دوره 1، شماره 1 - ( 4-1404 )
جلد 1 شماره 1 صفحات 29-24 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Alipour Tabrizi A. From Global Knowledge to Indigenous Concerns: A Critique of Urban Planning Education in Iran. مکتب نقدنظر 2025; 1 (1) :24-29
URL: http://jcr-sj.com/article-1-26-fa.html
URL: http://jcr-sj.com/article-1-26-fa.html
علی‌پورتبریزی آذین. از دانش جهان‌شمول تا دغدغه بومی
نقدی بر نظام آموزش شهرسازی کشور. مکتب نقدنظر؛ مجله علمی نقد مطالعات مکان. 1404; 1 (1) :24-29
چکیده: (58 مشاهده)
زندگی در شهرهای با کیفیت در گرو تربیت شهرسازانی کارآمد است. مقصود از کارآمدی به تعبیری، همان کنشگران مؤثر حوزه نظر و حوزه عمل بوده که ضمن بهره‌بردن از دانش روزآمد، نسبت به بستر بومی دغدغه‌مند و مؤلف هستند. از آن جهت که تربیت شهرسازان کارآمد از مسیر آموزش شهرسازی جاری در کشور می‌گذرد، این نوشتار به بررسی تحلیلی این امر در بستر بومی می‌پردازد. از زمان ورود رشته شهرسازی به کشور ایران، نهاد آموزش بر پایه آموزههای علمی جهان شمول (فارق از ارزش) به تربیت متخصصان پرداخته است. از سویی رویه‌های جهانی انباشت علم و سیاست‌گذاری عمومی، هرچه بیشتر بر توجه به ظرفیت‌های محلی تأکید می‌ورزند؛ از دیگر سو در نقشه جامع علمی کشور نیز، بر بومی‌سازی هنر و علوم انسانی و متناسب‌سازی رشته‌های آن‌ها با نیازهای واقعی کشور تأکید شده است. نوشتار حاضر نشان می‌دهد، آموزش شهرسازی کشور به منظور کارآمدی در زمینه، در مرحله اول می‌بایست با مجهزشدن به دانش جهان‌شمول شهرسازی، به تبیین و تولیدات علمی بپردازد. به‌صورت همزمان لازم است آموزش این رشته، به‌شناخت درستی از مکان بومی (نیازها، امکانات و محدودیت‌های زمینه) دست‌یافته و با فهم و شناسایی دقیق مشکلات و نیازهای بومی بتواند به طراحی محتواها و رویه‌های متناسب و پاسخگو، اهتمام ورزد. به‌صورتی که غایت نهایی سیستم ایجاد و تثبیت دانش، مهارت و بینشی بومی و روزآمد باشد، که مداوم به‌واسطه فرایندی مشخص مورد ارزیابی قرار گیرد.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |